Relato dos PIBIDIANOS de 27 a 31 de Maio de 2019

16:13 Sem Comentarios

Yure Mota Nunes dos Santos

A semana em questão foi muito recompensadora, finalmente começamos de fato a orientação para a realização dos cartazes, eu e mais duas colegas que trabalhamos no mesmo dia na escola dividimos seis temas entre nós, cada um ficando responsável por orientar 2  temas (2 grupos de alunos). Eu fiquei responsável por orientar os grupos dos temas: Industria e as relações de trabalho e Cartografia da industria. Nesse sentido tive a ideia de levar algumas charges para os alunos do primeiro grupo e alguns mapas de distribuição para o segundo. 

Com o material que eu levei e com a pesquisa dos alunos nós conseguimos correlacionar os dois materiais e discutir um pouco sobre o tema. Combinamos como seria mais ou menos estruturado o cartaz e como poderíamos fazer o mesmo. A confecção do cartaz ficou agendada para o dia 03/06/2019. 

Matheus Sousas Ribeiro

Essa semana teve o papel crucial de (re)articular o espaço da rádio. Com a inclusão das novas meninas fora efetuado o script da rádio, o que passou por aprovação de todos(as), contando com o encaminhamento das atividades tiradas por todos(as) e, assim, concretizar a gravação. De forma a não gravar imediatamente, e ter tempo para fazer ajustes mínimos, as meninas sugeriram gravar na próxima semana, tendo em vista que teriam mais familiaridade com o script.

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Relato dos PIBIDIANOS de 20 a 24 de Maio de 2019

15:56 Sem Comentarios

Matheus Sousa Ribeiro

Essa semana fora marcada por uma apresentação emocionante dos alunos do Colégio Estadual Ana Cristina Prazeres Mata Pires através de encenações, curta-metragem, apresentações sobre mitologias e temática que envolviam questões preponderantes ao movimento de resistência do povo negro e das mulheres. No final das atividades, as alunas se deslocaram junto aos pibidianos – especificamente eu e Ricardo – para estruturam a rádio e separar temáticas. A priori, o projeto era voltado para o desenvolvimento de atividades que se articulassem com o conteúdo do Edson, entretanto, as alunas sugeriram discutir assuntos imediatos apreendidos no diagnóstico sobreo Estudo do Meio, como por exemplo, questões referentes ao Bullying Escolar. Diante disso, para materializar a rádio, as atividades foram divididas para garantir a finalização do programa na semana que vem, e a apresentação nas próximas duas semanas.

Yure Mota Nunes dos Santos

O aluno não compareceu a escola por questões de saúde, tendo sido entregue nesse caso um comprovante de consulta médica ao coordenador do PIBID-Geografia e ao supervisor da escola e também um atestado de comparecimento ao supervisor da escola. 

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Relato dos PIBIDIANOS de 13 a 17 de Maio de 2019

15:45 Sem Comentarios

Yure Mota Nunes dos Santos

Nessa semana específica foram realizadas as avaliações parciais dos alunos (semana de provas) e dessa maneira por não haver de fato nada além da aplicação das provas o nosso supervisor acabou por liberar os pibidianos da ida na escola. Ficando cada um responsável por adiantar outras questões pertinentes ao PIBID. 

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Relato dos PIBIDIANOS (06 à 10 de maio de 2019)

21:47 Sem Comentarios

Yure Mota Nunes dos Santos 

O pibidiano em questão não pôde comparecer a escola por ser convocado pela coordenação geral do PIBID para uma reunião conjunta entre PIBID e residência pedagógica. 

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Relato dos PIBIDIANOS (29 de abril a 03 de maio)

18:36 Sem Comentarios

Yure Mota Nunes dos Santos

Na semana em específico podemos acompanhar a aula da turma do terceiro ano e da prosseguimento com o conteúdo programado. Começamos a discutir um pouco sobre o trabalho de produção de um cartaz com alguns temáticas que remetam a indústria de alguma maneira, temas do tipo: 
1- A mulher em meio a industria 
2 - A industria e as relações de trabalho 
3- A agroindústria 
4- Cartografia da industria 

entre outros temas, os alunos ficaram de pesquisar sobre o tema como atividade para casa. 

Matheus Sousa Ribeiro

          Diante de todas as adversidades das últimas semanas, tivemos um saldo positivo: a tão esperada estreia da Rádio PIBID-Geografia no Colégio Estadual Ana Cristina Prazeres Mata Pires. Apesar do atraso, a avaliação, após o intervalo, entre o supervisor, eu e Ricardo foi positivo feito algumas ponderações, as quais citarei mais adiante. Pela manhã, as 8h30 iniciamos a testar a caixa de som, a primeira dificuldade era compreender os “macetes” do instrumento, no qual a maneira que o cabo era acoplado resultava em problemas sonoros na fala de fundo, seja da locução como da música. Contudo, depois de contornado a situação, pontualmente as 10h, iniciamos a programação.

            Duas pontuações sobre a paisagem escolar precisam ser ditas: I. no que tange ao visual, o ambiente ficou menos disperso, sem correrias nos pátios, os(as) estudantes concentraram suas atenções para o “novo” cenário que se desenhava no pátio escolar; isso se materializa na iniciativa dos(as) estudantes em chegarem próxima as caixas e nos questionarem sobre o que seria, se haveria toda a semana. Antes de encerrar o intervalo, três minutos antes, encerramos nossa programação, o programa fora sido transmitido integralmente; II. sobre o auditivo, a paisagem ficou com baixos gritos nos corredores, o que não é de costume devido a correria, as conversas.

            Na avaliação foram considerados pontos positivos como interesse de participação na rádio por três alunas do primeiro ano, excelente receptividade de todo o corpo da Unidade Escolar – inclusive contando com sugestões no funcionamento da rádio, as quais foram anotadas para serem futuramente implementadas. A participação das alunas, inclusive na divulgação e locução da Rádio (como se propuseram), fará com que a Rádio ganhe um novo contorno, tanto pela autonomia dos(as) estudantes em organizá-la e sentir-se parte do projeto, tal como em utilizar uma linguagem semelhante ao da comunidade escolar por estarem no dia à dia, se aproximando mais dos(as) alunos(as) e tornando a Rádio cada vez mais atrativa.

Por outro lado, pontos precisam ser ajustados como a potência do som – o que já fora solucionado no mesmo dia no final do intervalo. Junto a Ricardo, testamos acoplar duas caixas de som, uma principal e a auxiliar, sendo que a última não funcionou durante o intervalo, mas após ajustes funcionou após a apresentação da rádio, e será utilizado em programas futuros. Também a necessidade em criar espaços dinâmicos, o som de fundo na edição ficou alto – mas não comprometeu a locução em nenhuma hipótese –, e a projeção não funcionou pois o mesmo não reconheceu o arquivo.

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